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阅读+科技:带给读者多元体验

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:李婧璇 王坤宁 发布时间:2018-12-14 09:53
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  电子阅读已成为人们日常阅读的重要组成部分。 资料图片


  □本报记者 李婧璇 王坤宁


  当下,科学技术正在赋能数字阅读,日益成为阅读推广的又一大推动力。科技带给阅读哪些变化?在第八届书香中国·北京阅读季盛典上举办的“阅读+科技·科技创想——全民阅读的云时代”对话论坛上,相关从业者们讲述自己对于“阅读+科技”的实践、观察和思考。


  依托大数据推荐优质童书


  阅读能力的培养和形成,对于青少年的未来成长至关重要。在掌阅科技创始人张凌云看来,中小学阅读面临的主要问题是不知道怎么选书,老师推荐的某些图书学生看不懂,没有养成阅读兴趣或者阅读习惯。对此,掌阅的探索是,“根据已有的数据,以及家长和老师的推荐,精选全球36个国家的两万册优秀课外书,未来我们希望推荐给青少年的可阅读书目最终达到3000本。通过数据筛选,不是让供选择的品种越来越多,而是极简。”


  张凌云表示,掌阅研发的数字阅读体系希望能够记录每个学生清晰的阅读数据和行为,针对每个同学形成个性化的阅读报告。“最终通过大数据不断优化推荐,帮助孩子推荐更好的书,从而构建孩子的学习体系。”


  “图灵机器人努力的方向,就是在人工智能的帮助下实现阅读标准化,把专家总结出来的最佳阅读方法以标准模板的形式呈现给用户,无论这个用户是3到6岁的孩子,还是12岁的初中生。”图灵机器人儿童事业部总经理刘峰如是规划发展愿景,“我们的愿望是通过人工智能技术,可以让阅读更平等,让教育更公平。”


  提倡把书读薄与读厚


  据第十五次全国国民阅读调查报告显示,0—17周岁未成年人图书阅读量保持增长,有声阅读成为国民阅读新的增长点,移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。


  “读书,我们提倡两种方式:一是把书读薄,二是把书读厚。”据喜马拉雅FM副总裁周晓晗介绍,针对这一阅读理念,喜马拉雅推出“全球好书100本精讲”,通过15—20分钟了解一本书的梗概,这是把书读薄;而把书读厚,则是通过深度的方式展示一本书所涉及的方方面面。


  在周晓晗看来,有声书解决了日益增长的阅读需求和越来越快的生活节奏之间的矛盾,让更多用户能够通过碎片化的阅读服务获得满足感。同时,她还希望听书能够作为阅读的补充形式,可以帮助受教育水平较低的人群以及视力有障碍的人群。“声音这个在过去无法被保存的形式,在今天的互联网技术下实现了更大范围传播,让更多人用更多元的方式感受阅读的快乐。”


  数字阅读最重要的是选品


  根据相关调查数据显示,我国超过半数成年国民倾向于数字化阅读。对于数字化阅读而言,除了有好的应用设备和服务,更重要的是选品。依据亚马逊数字阅读产品的多年市场表现,亚马逊中国副总裁刘书表示:“给读者提供多少书,书是怎么选择的,这是最重要的。”


  刘书强调,阅读电子书还是纸质书都不是问题,关键问题是读什么书。“很多人认为,用户读了电子书就不会读纸质书,事实上两者是相互促进的。纸电同步现在成为主流,一个人只要喜欢上阅读,会用各种各样的方式阅读。”事实上,当今不止是纸电同步成为时尚,纸声同步也成为时尚,如《日子疯长》《今日简史》等均实现了书和有声书的联合。


  近年来,知识付费阅读成为一股新兴热潮,如不断发展壮大的樊登读书会等,从某种程度上来说,也激发了国民的阅读热情。在快知实验室合伙人方军看来,知识付费以有声书或请名家解读的方式,把阅读变得更加容易接受,“这比过去仅仅倡导阅读前进了一小步,这一步虽然看起来不像人工智能、大数据那么高科技,但是这一步最贴近用户。”方军认为,知识付费是让用户的阅读体验变得更好。




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